Sfida dei circuiti di Mummybot: 6 passaggi (con immagini)

2024 Autore: John Day | [email protected]. Ultima modifica: 2024-01-30 10:02

Nella mia lezione di Introduzione alla robotica abbiamo imparato a conoscere l'elettricità e i circuiti. Per introdurre l'attività ho realizzato una presentazione molto breve (in allegato) che prende il Mummybot di JessyRatFink e aggiunge circuiti di base.

Ho dato agli studenti la sfida di costruire il loro Mummybot, ma di aggiungere qualcosa in più per renderlo più "robotico". Gli studenti sono stati incaricati di progettare un circuito per dare al Mummybot occhi luminosi usando LED e un interruttore per accendere e spegnere gli occhi.

Sto usando questa sfida come valutazione per vedere quanto bene i miei studenti capiscono i concetti di base di elettricità/circuito. Mi aspetto che ci sarà qualche lotta produttiva (ho sicuramente passato molto tempo a testare questa idea) e penso che sarà molto divertente.

Se/quando arriveremo all'aggiunta di motori ecc. Pubblicherò aggiornamenti.

Forniture

Modello Mummybot

Forbici, coltello artigianale, tappetino da taglio

Conduttori: filo, inchiostro conduttivo, vernice conduttiva, foglio di rame

LED e SMD

Carta

batterie

Passaggio 1: pianificazione

Gli studenti hanno prima dovuto ritagliare il loro modello, tracciarlo nel loro taccuino di ingegneria e poi pianificare dove sarebbero andate le luci, l'interruttore e la batteria e come avrebbero funzionato e testarlo nel loro taccuino.

Fase 2: Conduttori

Gli studenti avevano la possibilità di utilizzare diversi tipi di conduttori (fili, penne a inchiostro conduttivo, vernice conduttiva o foglio di rame).

Passaggio 3: luci

Avevano anche la possibilità di utilizzare LED SMD o LED normali.

Passaggio 4: interruttori

Gli studenti hanno dovuto creare i propri interruttori per assicurarsi che la batteria fosse collegata al circuito. La maggior parte degli studenti ha fatto questo usando un pezzo di lamina di rame o attaccando un lembo con inchiostro conduttivo su un lato.

Passaggio 5: mettere tutto insieme

Quando hanno pianificato la progettazione del circuito, gli studenti hanno quindi costruito i loro robot e testato se il circuito funzionava o meno. In caso contrario, dovevano capire cosa era andato storto e risolverlo.

Passaggio 6: domande sul quaderno tecnico

Una volta che il loro robot è stato costruito e ha soddisfatto tutti i requisiti necessari, gli studenti hanno dovuto rispondere a 5 domande nel loro quaderno di ingegneria:

1. Che tipo di conduttore hai usato per costruire il tuo circuito? Perché hai scelto questo conduttore?

2. Hai provato altri conduttori? Se sì, perché e qual è stato il risultato?

3. Hai avuto problemi con il tuo Mummybot o il circuito? Spiegare.

4. Cosa faresti diversamente?

5. Cosa aggiungeresti al tuo Mummybot per renderlo più simile a un vero robot? Il passo successivo è che gli studenti prendano le loro idee (ad esempio, motori per farlo muovere, ecc.) e provino a realizzarle.

Secondo classificato al Concorso Insegnanti