Attività di temperatura DEEDU: 7 passaggi

2024 Autore: John Day | [email protected]. Ultima modifica: 2024-01-30 10:01

Lo scopo di questa attività è aumentare la sensibilità dell'utente al consumo di energia per il controllo della temperatura. Questa attività è progettata per i bambini di età superiore ai 9 anni, che sono in grado di leggere e comprendere i numeri indicativi della temperatura e le informazioni che appaiono sui display. L'uso dell'elettricità in casa è chiamato "consumo domestico". L'efficienza energetica è la capacità di fare un uso intelligente delle risorse, riducendo al minimo gli sprechi. Ad esempio, una stanza che non è frequentata da nessuno potrebbe non aver bisogno di aria condizionata o luce artificiale. Adattare l'accensione o regolare l'intensità degli utenti di questo ambiente consente un uso più intelligente delle risorse, quindi un uso più efficiente in cui gli sprechi sono ridotti al minimo. Minore è la perdita di energia per raggiungere uno scopo specifico, maggiore è il grado di efficienza energetica. La domanda di energia è in aumento in tutto il mondo. La situazione sul mercato dell'energia si sta riscaldando ei prezzi dell'energia sono in aumento. Esiste una forte correlazione tra la domanda di energia e le tensioni sociali nel mondo. Inoltre, esiste anche una forte correlazione tra l'uso massiccio di risorse minerarie, l'inquinamento, l'aumento in particolare delle malattie, la desertificazione e il riscaldamento globale. Molti dei problemi più importanti del mondo sono legati all'uso dell'energia. Una riduzione della domanda energetica porterebbe alla confusione di molti problemi globali. Quindi, come possiamo raggiungere l'efficienza energetica nel nostro ambiente di vita? Si possono fare tanti piccoli accorgimenti per sfruttare meglio i consumi. Lo scopo di questa attività è far conoscere all'utente le principali problematiche legate al mondo domestico e imparare ad adottare tutte le soluzioni per prevenire l'uso inefficiente dell'energia.

Fase 1: creazione dell'ambiente

Ciò che ci serve?

1. Un paio di forbici
2. Una vecchia scatola da scarpe
3. Pastelli / colla / fogli colorati
4. Un piccolo fan

Come nell'attività precedente, i bambini hanno una scatola che simulerà l'ambiente domestico. Il moderatore può lasciare spazio ai bambini per decorare le proprie scatole ed esprimere la propria creatività. Anche in questo caso i bambini dovranno tagliare i lati più piccoli: da un lato potranno guardare all'interno della scatola, dall'altro potranno inserire un piccolo ventilatore. Il dispositivo, inserito nella scatola, rileverà se c'è la giusta temperatura. Accedendo al ventilatore, l'ambiente diventerà più freddo, anche se non ce n'è bisogno. Grazie alla segnalazione del dispositivo, i bambini capiranno che il ventilatore può essere spento.

Prendiamo una scatola di scarpe che non usiamo più;

Con l'aiuto di un paio di forbici dalla punta arrotondata, tagliamo uno dei lati più corti della scatola. Da qui potremo osservare all'interno della scatola stessa cosa verrà simulato;

Tagliamo allo stesso modo l'altro lato minore. Da questo inseriremo il piccolo ventaglio;

Inserendo il dispositivo all'interno della scatola, abbiamo creato la nostra stanza in miniatura e siamo pronti per l'esperimento.

Passaggio 2: come costruire il dispositivo

Per la realizzazione del dispositivo consultare la guida al seguente link:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

È necessario che il pcb sia ben saldato in modo che i circuiti siano resistenti e che non si scolleghino quando si metterà tutto nella scatola. una volta terminato il pcb, dovrà essere posizionato sopra il lampone per poterlo mettere in funzione. Per verificare se tutto funziona bene, accendi il lampone e inserisci il pcb sopra di esso. Con l'aiuto di un tester si può verificare che tutti i collegamenti siano stati fatti bene, basta controllare che la tensione raggiunga tutti i punti desiderati. Un test più approfondito può quindi essere rieseguito quando l'intero dispositivo è pronto. Per chiudere il tutto in un wrapper, può essere utile stampare in 3D l'apposito box il cui sorgente può essere scaricato al seguente link:

www.thingiverse.com/thing:4062244

Passaggio 3: come inserire con precisione l'app Blynk?

Per configurare il sistema software tramite Blynk, è necessario seguire nuovamente la guida ai collegamenti:

www.instructables.com/id/Digital-Environm…

Una volta scaricata l'applicazione dallo store, è necessario registrare un account Blynk creando un profilo, dopodiché occorre creare un nuovo progetto e generare un token. Il token è un elemento che funge da chiave condivisa, ovvero è una parola (un token) che identifica in modo univoco il progetto e permette di collegare il dispositivo al terminale di controllo.

L'app può essere eseguita su tablet e smartphone Android e Ios. Ciò consente a un pubblico più ampio di persone di eseguire e realizzare il telecomando.

L'app Blynk ti consente di personalizzare e modificare facilmente l'interfaccia del telecomando. Questa guida spiega come realizzare una versione del telecomando ma nulla vieta di aggiungere nuove funzionalità per renderlo ancora più utile e simpatico.

Passaggio 4: monitoraggio ambientale

Per verificare le condizioni dell'ambiente in fase di runtime è sufficiente seguire l'andamento dei valori che vengono stampati a schermo sul terminale che si sta utilizzando (tablet, smartphone, ecc.)

L'utente deve quindi seguire la variazione della misura per poter rendere conto dell'uso che sta facendo dell'utenza elettrica.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Passaggio 5: descrizione dell'ambiente

Ricordiamo che lo scopo dell'attività è far familiarizzare l'utente con il concetto di risparmio energetico. La scatola in cui è inserito il dispositivo è un'astrazione di una stanza. Il collegamento tra i componenti della scatola e un contesto domestico sarà ben spiegato all'utente.

Dovremo simulare più situazioni. L'utente deve comprendere l'uso di un'utenza elettrica in casi del tutto inadeguati e idonei. Chiediamo all'utente di cercare di capire se sia necessario l'utilizzo di una ventola in base alla temperatura che si legge sul display. Se l'ambiente è già sufficientemente fresco, l'utente dovrà apprendere che un ventilatore (o comunque un dispositivo di raffreddamento) è inadatto al contesto. Dovrebbe essere spento.

Spesso cambiamo configurazione in modo che l'utente prenda dimestichezza con tutti i contesti e impari bene i vantaggi di un uso efficiente del dispositivo.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Fase 6: Conclusione dell'attività

Al termine dell'attività si pensa di far elaborare ai bambini una pagina di diario, chiedendo loro di raccontare l'esperienza che hanno svolto evidenziando i punti di forza e di debolezza del dispositivo che hanno utilizzato e di fornire eventuali consigli ai creatori.

Ciò servirà agli amministratori, così come ai creatori del dispositivo, su più fronti. Sarà indubbiamente utile ai creatori lavorare sui punti deboli, e quindi migliorare. D'altra parte, servirà come una sorta di database. Questa pagina di diario, infatti, verrà conservata dai creatori in un archivio, in modo da essere sempre accessibile. Inoltre, se le criticità emergono, una volta migliorate, gli ideatori potrebbero pensare di svolgere nuovamente questa attività. Quest'ultimo diventa quindi essenziale per la formazione di un archivio e per poter confrontare i risultati se l'attività viene riproposta in seguito.

Passaggio 7: risultati

A volte agiamo in modo sbagliato non per amore o indifferenza verso il nostro pianeta, ma perché vengono ignorati alcuni problemi e alcune precauzioni importanti.

Da adulti abbiamo l'obbligo morale di informare i bambini, sensibilizzarli, permettere loro di avere tutte quelle informazioni utili per essere un buon cittadino e amare il loro mondo (e qui non ci concentriamo solo sull'aspetto ambientale!) lavorare con i bambini permette di promuovere iniziative che mirano a cambiare gli stili di vita sbagliati che potremmo avere a causa di una cattiva, o del tutto assente, informazione. Alla fine dell'attività, i bambini dovrebbero aver affinato la loro consapevolezza dell'ambiente. Ci si aspetta che siano più attenti, più responsabili nei confronti dell'ambiente e anche nell'uso dei dispositivi e dei comfort domestici. Aumentando la consapevolezza dei bambini, l'obiettivo è quello di innescare la consapevolezza della catena. Se i bambini hanno effettivamente introiettato queste attenzioni, saranno anche più sensibili alla fine dell'attività. I bambini che prestano più attenzione a una luce oa un termosifone riscaldato in casa oa scuola potranno sensibilizzare anche chi gli sta intorno (amici, compagni di classe, familiari). Quindi, proprio attraverso il gioco, l'obiettivo è “accendere i riflettori” su questi temi, stimolare l'interesse, il senso di responsabilità e suscitare una prospettiva critica dei più piccoli. Inoltre, il gioco proposto permette di stimolare la creatività e la fantasia. Vengono messe in gioco capacità di cooperative learning e problem solving.

I bambini dovrebbero essere in grado di utilizzare il dispositivo. Questo sarà utile anche per sponsorizzare il dispositivo stesso. Infatti, tutto ciò che è accessibile ai bambini è definito semplice da usare. Per questo motivo, le persone che hanno meno familiarità con le tecnologie, come le persone anziane, non saranno scoraggiate dall'utilizzo del dispositivo ma lo considereranno accessibile. Inoltre, diversi studi hanno dimostrato come l'uso delle tecnologie da parte delle persone anziane migliori le loro capacità cognitive e mnemoniche, aiutando il cervello a mantenersi allenato.

Svolgendo questa attività che richiama fortemente la realtà, i bambini capiscono che questo dispositivo può davvero essere applicato in qualsiasi ambiente domestico, compresa la propria casa.

Questo tutorial è stato prodotto nell'ambito del progetto DEEDU, cofinanziato dal Programma Erasmus+ della Commissione Europea. Progetto n°: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Il contenuto di questa pubblicazione non riflette l'opinione ufficiale dell'Unione Europea. La responsabilità delle informazioni e delle opinioni ivi espresse è interamente degli autori. Per ulteriori informazioni, scrivici a [email protected]