BANCO DA LAVORO PER CIRCUITI FAI DA TE: 7 passaggi

2024 Autore: John Day | [email protected]. Ultima modifica: 2024-01-30 10:02

In questo Instructable, ho creato un banco di lavoro in cui gli studenti possono giocare e conoscere i circuiti e collegare le luci in modi diversi. Ho realizzato questo banco da lavoro per le classi 3 e 4. Puoi iniziare lanciando alcune domande ai bambini.

* Ti sei mai chiesto come scorre la corrente in un circuito?

* Come si accende la lampadina a casa tua?

* Se un ventilatore della tua stanza si spegne, perché tutte le luci non si spengono?

* Perché a volte la lampadina della tua casa è più luminosa e a volte è fioca?

Bene… lavorare su questo banco da lavoro risponderà a tutte le domande. Quindi iniziamo.

Fase 1: UN PO' DI COMPRENSIONE TEORICA

L'elettricità è semplicemente il flusso di corrente/elettroni attraverso un conduttore. La corrente ha bisogno di un percorso da seguire, che chiamiamo circuiti. Il circuito può essere aperto e chiuso. Un circuito chiuso ha un percorso completo per il flusso della corrente. Un circuito che ha percorso interrotto è chiamato circuito aperto.

Ci sono due modi attraverso i quali possiamo collegare le luci:

CIRCUITO IN SERIE: Le luci collegate una dopo l'altra sono chiamate circuito in serie. Qualsiasi circuito che ha un percorso da seguire è un circuito in serie. La corrente deve viaggiare attraverso ogni parte del circuito. Se i resistori sono collegati allo stesso modo, la resistenza totale aumenta impedendo il flusso di corrente. Secondo la legge di ohm, se la tensione è costante e la resistenza aumenta, diminuisce anche la corrente nel circuito. Quindi, se aggiungiamo sempre più luci in serie, le luci saranno più deboli dell'ultima.

CIRCUITO PARALLELO: Qualsiasi circuito che ha due o più percorsi o percorsi multipli da seguire è chiamato circuito parallelo. Quando aggiungiamo resistori in parallelo, la resistenza totale diminuisce. Ogni luce ha il proprio percorso diretto alla sorgente di tensione. Man mano che aggiungiamo più luci in parallelo, la resistenza totale diminuisce e la corrente aumenta, aumentando la luminosità delle luci.

Fase 2: MATERIALI RICHIESTI

1. Una tavola di legno

2. Martello

3. Pinza a becchi

4. Otto clip a coccodrillo

5. Quattro rondelle

6. Undici unghie

7. Quattro viti

8. Due batterie AA

9. Tre luci

10. Cavi dei ponticelli

11. Marcatore

12. Scala

Passaggio 3: COSTRUISCI

1. Prendi un blocco di legno di circa 15*9 pollici.

2. Utilizzando la scala, iniziare a contrassegnare i punti per lo spazio della batteria.

3. Sui punti segnati, inizia a martellare i chiodi. L'unico chiodo tra le batterie ti consentirà di scegliere se utilizzare una o due batterie per alimentare le lampadine. Puntare le estremità negative delle batterie (le estremità piatte) verso sinistra.

4. Posizionare due batterie AA (1,5 Volt ciascuna) all'interno dello spazio del chiodo, separate da un chiodo.

5. Usando un pennarello, segna quattro linee (sotto le batterie) dove andranno le viti e il coccodrillo.

6. Posizionare la rondella sotto la vite sulle linee segnate e iniziare a martellare la vite.

7. Ho usato la pinza ad ago per piegare verso l'esterno le due piccole linguette alle estremità della clip a coccodrillo. Posiziona due clip a coccodrillo sotto la rondella dalle estremità in modo che si posizionino in direzione opposta parallela alla tavola di legno. Avvitalo saldamente con un trapano a batteria finché le clip non sono saldamente fissate tra le rondelle e la tavola di legno.

8. Ripetere i passaggi 6 e 7 per avvitare il resto delle viti e delle rondelle sulla marcatura rimanente.

9. Usa un pennarello o una matita per numerare i coccodrilli da 1 a 8 per aiutarti a tenere traccia delle tue osservazioni.

10. Fissare la numerazione utilizzando un nastro trasparente.

Voilà… Abbiamo finito con il banco da lavoro. Iniziamo a lavorarci su

Fase 4: CIRCUITO APERTO E CHIUSO

Utilizzare due cavi a coccodrillo (rosso e nero) per collegare i chiodi alle estremità delle batterie alle clip 2 e 3. Gli elettroni escono dall'estremità negativa della batteria sinistra per iniziare il loro viaggio attraverso il circuito. Passano attraverso le clip 2 e 1, il filo, le clip 5 e 6, la lampadina, le clip 7 e 8, il filo, le clip 4 e 3 e tornano all'estremità positiva della batteria destra. Questo percorso è chiamato circuito elettrico completo. Cosa succede alla lampadina quando effettui il collegamento finale? È brillante? Se sì, allora è un circuito chiuso.

Rimuovere uno dei ponticelli dalla clip 1 senza sostituire la lampadina. Cosa succede alla lampadina? È ancora incandescente? Se no, allora è un circuito aperto poiché la corrente non ha un percorso per fluire attraverso il circuito.

Osservazione: spostare una delle clip a coccodrillo da un chiodo all'estremità del portabatterie all'unghia tra le batterie. Cosa hai osservato?

Fase 5: CIRCUITO IN SERIE

Tenere una lampadina tra i fermagli 6 e 7. Sostituire il filo tra i fermagli 1 e 5 con una seconda lampadina. Quindi sostituire il filo tra la clip 4 e 8 con la terza lampadina. Tutte e tre le lampadine dovrebbero accendersi e brillare con circa la stessa luminosità. Come si confronta la luminosità di queste lampadine con la luminosità della singola lampadina nella configurazione iniziale?

Osservazione: Rimuovere una delle lampadine dal circuito senza sostituirla con un filo. Cosa succede alle altre due lampadine? Brillano ancora?

Fase 6: CIRCUITO PARALLELO

Collegare uno dei cavi della clip a coccodrillo dall'estremità negativa del portabatterie alla clip 1. Collegare le lampadine tra le clip 1 e 5, tra le clip 2 e 6 e tra 3 e 7. Collegare le clip 2 e 3 e 6 e 7 tramite il ponticello. Collegare il cavo dall'altra estremità (positivo) del portabatterie alla clip 8. Cosa succede? In cosa differisce dal collegamento in serie? Come si confronta la luminosità della singola lampadina con la luminosità di ciascuna delle due lampadine?

Osservazione: in che modo il comportamento delle due lampadine differisce da quello delle tre lampadine collegate in modo diverso? Rimuovere uno dei bulbi. Che succede ora ?

Fase 7: STUDENTI CHE SI DIVERTONO

Dopo l'introduzione dei concetti di base, ho lasciato che gli studenti lavorassero su questo banco di lavoro e lo esplorassero. Si sono davvero divertiti a lavorare su questo.

Spero ti sia piaciuto questo Instuctable. Si prega di votare se lo avete fatto. Grazie