DEEDU Stanza Vuota: 6 Passi

2024 Autore: John Day | [email protected]. Ultima modifica: 2024-01-30 10:01

Lo scopo di questa attività è aumentare la sensibilità dell'utente al consumo di energia per il controllo della temperatura.

Questa attività è pensata per i bambini di età superiore ai 12 anni, che sono in grado di leggere e comprendere i numeri indicativi della temperatura e le informazioni che appaiono sui display oltre ad avere una percezione dell'orientamento sulle mappe satellitari. L'uso dell'elettricità in casa è chiamato "consumo domestico". L'efficienza energetica è la capacità di fare un uso intelligente delle risorse, riducendo al minimo gli sprechi. Ad esempio, una stanza che non è frequentata da nessuno potrebbe non aver bisogno di aria condizionata o luce artificiale. Quindi, come possiamo raggiungere l'efficienza energetica nel nostro ambiente di vita? Si possono fare tanti piccoli accorgimenti per sfruttare meglio i consumi. In questa attività si vuole insegnare all'utente come impostare sullo smartphone un controllo basato sulla geolocalizzazione per spegnere eventuali utenti lasciati erroneamente accesi in casa. L'utente traccerà un perimetro di coordinate entro il quale, se non trovato, lo smartphone invierà automaticamente un segnale al dispositivo Deedu per spegnere eventuali utenze rimaste accese. Al termine di questa attività, l'utente dovrebbe avere una maggiore sensibilità personale nell'uso che fa delle risorse domestiche.

Fase 1: creazione dell'ambiente

Qui dobbiamo descrivere come viene creata la casa in miniatura, l'ambiente da simulare e le cose necessarie per farlo: Come costruire la scatola?

Prendiamo una scatola di scarpe che non usiamo più; Con l'aiuto di un paio di forbici dalla punta arrotondata, tagliamo uno dei lati più corti della scatola. Da qui potremo osservare all'interno della scatola stessa cosa verrà simulato; Tagliamo allo stesso modo l'altro lato minore. Da questo inseriremo il piccolo ventaglio; Inserendo il dispositivo all'interno della scatola, abbiamo creato la nostra stanza in miniatura e siamo pronti per l'esperimento.

Come costruire il dispositivo?

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

È necessario che il pcb sia ben saldato in modo che i circuiti siano resistenti e che non si scolleghino quando si metterà tutto nella scatola. una volta terminato il pcb, dovrà essere posizionato sopra il lampone per poterlo mettere in funzione.

Per verificare se tutto funziona bene, accendi il lampone e inserisci il pcb sopra di esso. Con l'aiuto di un tester si può verificare che tutti i collegamenti siano stati fatti bene, basta controllare che la tensione raggiunga tutti i punti desiderati. Un test più approfondito può quindi essere rieseguito quando l'intero dispositivo è pronto. Lo schema allegato indica anche il sensore di temperatura in quanto l'attività in questione fa parte di un pacchetto di strumenti pedagogici per migliorare la sensibilità ecologica dell'utente. Il sensore di temperatura viene poi utilizzato in un'altra attività ma è preferibile la creazione di un pcb per l'impostazione del dispositivo sia come singolo. In questo modo potrai riutilizzare lo stesso dispositivo su tutte le attività disponibili.

Per la realizzazione del dispositivo consultare la guida al seguente link

Per chiudere il tutto in un wrapper, può essere utile stampare in 3D l'apposito box il cui sorgente può essere scaricato al seguente link.

Passaggio 2: come preparare l'app Blynk?

Per configurare il sistema software tramite Blynk, segui la guida:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Una volta scaricata l'applicazione dallo store, è necessario registrare un account Blynk creando un profilo, dopodiché occorre creare un nuovo progetto e generare un token. Il token è un elemento che funge da chiave condivisa, ovvero è una parola (un token) che identifica in modo univoco il progetto e permette di collegare il dispositivo al terminale di controllo. L'app può essere eseguita su tablet e smartphone Android e Ios. Ciò consente a un pubblico più ampio di persone di eseguire e costruire il telecomando.

L'app Blynk ti consente di personalizzare e modificare facilmente l'interfaccia del telecomando. Questa guida spiega come realizzare una versione del telecomando ma nulla vieta di aggiungere nuove funzionalità per renderlo ancora più utile e simpatico.

Passaggio 3: gestiamo la logica

Lasciamo entrare ed uscire l'utente dal perimetro tracciato e capiamo che quando si è lontani dall'ambiente domestico non è necessario lasciare accese le abitazioni.

Allo stesso modo, facciamo capire all'utente che quando è all'aperto è inutile lasciare accesa la lampada di casa.

Passaggio 4: giochiamo o camminiamo

Un ambiente chiuso in cui non c'è nessuno è un ambiente che nella stragrande maggioranza dei casi non ha bisogno di essere illuminato o raffreddato. Allo stesso modo, spesso è del tutto inutile tenere accesi molti dispositivi come televisori, stufe o console elettroniche.

Dall'app Blynk, permettiamo all'utente di familiarizzare con l'accensione o lo spegnimento di un apparecchio elettrico.

L'utente deve conoscere il tipo di ambiente su cui sta esercitando il controllo. Una camera da letto, ad esempio, non ha bisogno di essere illuminata al mattino se si è a scuola o al lavoro e quindi è bene spegnere le luci che magari sono state lasciate accese. Allo stesso modo, è facile intuire che un bagno non ha bisogno di essere riscaldato quando si è lontani da casa.

L'utente deve conoscere il tipo di ambiente su cui sta esercitando il controllo. Una camera da letto, ad esempio, non ha bisogno di essere illuminata al mattino se si è a scuola o al lavoro e quindi è bene spegnere le luci che magari sono state lasciate accese. Allo stesso modo è facile intuire che un bagno non ha bisogno di essere riscaldato quando si è fuori casa. L'utente dovrà quindi ipotizzare più casi applicativi:

• Luce accesa in camera da letto durante il giorno o la sera
• Riscaldamento di un bagno giorno o notte
• Ventilatore in cucina giorno e notte

Per ogni caso è necessario chiedere all'utente di riflettere sulla necessità di mantenere acceso o spento un dispositivo controllato tramite il telecomando #deedu. In questo modo l'utente farà più tentativi e metabolizzerà i principi ei vantaggi di un uso consapevole dell'energia elettrica. Inoltre, il controllo remoto garantisce che l'utente possa verificare in remoto se gli utenti domestici vengono utilizzati correttamente.

Passaggio 5: conclusione

Al termine dell'attività si pensa di far elaborare ai bambini una pagina di diario, chiedendo loro di raccontare l'esperienza che hanno svolto evidenziando i punti di forza e di debolezza del dispositivo che hanno utilizzato e di fornire eventuali consigli ai creatori.

Ciò servirà agli amministratori, così come ai creatori del dispositivo, su più fronti. Sarà indubbiamente utile ai creatori lavorare sui punti deboli, e quindi migliorare. D'altra parte, servirà come una sorta di database. Questa pagina di diario, infatti, verrà conservata dai creatori in un archivio, in modo da essere sempre accessibile. Inoltre, se le criticità emergono, una volta migliorate, gli ideatori potrebbero pensare di svolgere nuovamente questa attività. Quest'ultimo diventa quindi essenziale per la formazione di un archivio e per poter confrontare i risultati se l'attività viene riproposta in seguito.

Passaggio 6: risultati

A volte agiamo in modo sbagliato non per negligenza o indifferenza verso il nostro pianeta, ma perché vengono ignorate alcune problematiche e alcune importanti precauzioni.

Noi adulti abbiamo l'obbligo morale di informare i bambini, sensibilizzarli, permettere loro di avere tutte quelle informazioni utili per essere un buon cittadino e amare il loro mondo (e qui non ci concentriamo solo sull'aspetto ambientale!) Infatti, lavorando con bambini permette di promuovere iniziative che mirano a cambiare gli stili di vita sbagliati che potremmo avere a causa di una cattiva, o del tutto assente, informazione.

Svolgendo questa attività che richiama fortemente la realtà, i bambini capiscono che questo dispositivo può davvero essere applicato in qualsiasi ambiente domestico, compresa la propria casa.

Lo scopo dell'attività è quello di stimolare l'utente ad un uso consapevole delle risorse energetiche della casa. L'astrazione dell'ambiente domestico attraverso la scatola è finalizzata a suscitare una connessione nella mente dell'utente con un vero caso quotidiano. In questo modo l'utente assimila i vantaggi dell'utilizzo della tecnologia digitale per un uso più efficiente delle risorse domestiche. La percezione di una maggiore efficienza mostra all'utente il senso di una riduzione degli sprechi.

Questo tutorial è stato prodotto nell'ambito del progetto DEEDU, cofinanziato dal Programma Erasmus+ della Commissione Europea. Progetto n°: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Il contenuto di questa pubblicazione non riflette l'opinione ufficiale dell'Unione Europea. La responsabilità delle informazioni e delle opinioni ivi espresse è interamente degli autori. Per ulteriori informazioni, scrivici a [email protected]