Aprendiendo Electrónica Básica: 5 passaggi

2024 Autore: John Day | [email protected]. Ultima modifica: 2024-01-30 10:00

Progetti Makey Makey »

Desde que tuve la experiencia de enseñar robótica en el aula, habían conceptos y componentes que se hacían un poco complejos de explicar de manera sencilla, como también pasaba mucho con que los alumnos se confunden al momento de entender entre interruptor la diferencia, per esempio.

Mi invención intenta facilitar la explicación y el alumno pueda comprender el concepto associando un'immagine con il componente físico e además, comprender su función principal. Per questo è possibile implementare l'uso di Makey Makey e Scratch 3.0

Forniture

• Caja de cartón
• Hoja de papel
• Silicona caliente
• Cinta adesiva
• Play-Doh
• Espuma
• Cavi di colore macho - macho
• Componenti elettronici (resistenze, led, interruptor, fotoresistencia, zumbador, relé, pulsadores)
• Punta de un tester

Passaggio 1: Cortar La Caja

Se moldea la base, se considera la altura para que la placa Makey Makey pueda calzar debajo, se pega la hoja para mejorar la estética de la caja.

Fase 2: Selección De Componentes Y Añadirlos a La Maqueta

Seleziona i componenti da utilizzare all'interno della maqueta e del gioco se procedi a pegarlos e la spuma con silicone, con la tijera se perfora la caja e se a una porzione di Play-Doh per la conducción.

Fase 3: Se Concluye Con El Armado

Luego de terminar de añadir los componenti, se añaden los cable en las teclas traseras e se fija con cinta adhesiva la placa Makey Makey al interior de la caja.

Se agrega un'estensione che utilizza la punta del tester in el Tierra, che non serve per selezionare i componenti per identificare gli elementi.

Fase 4: Se Conecta El Proyecto

Se si collegano le clip aligator di Makey Makey, si arriva al rispettivo cavo di estensione del cavo. Los clips de cocodrilo harán contacto con el Play-Doh con el cual nosotros interactuamos posteriormente usando la punta de tester.

Step 5: Programmare Blocchi Scratch

Se crean las imágenes como un fondo, grabar cada audio explicando el concepto y se concluye con la programación de los bloques, asociando cada cambio de fondo a la reproducción de un audio corrispondente y luego, volviendo al fondo principal.

scratch.mit.edu/projects/417205822/

Fue una experiencia gratificante el poder sentarme un tiempo a pensar, de que manera puedo simplificar el aprendizaje de alguien más utilizando estas tecnologías. Agradecimientos a Tom Heck per l'ispirazione a crear e inventar.