ID EZ: 5 passaggi

2024 Autore: John Day | [email protected]. Ultima modifica: 2024-01-30 10:02

Problema: prendere la frequenza richiede molto tempo fuori dalla classe e talvolta l'insegnante si dimentica persino di farlo.

Soluzione: l'EZ ID è un modo semplice per prendere parte. Questo dispositivo consentirà agli studenti di scansionare i loro tag blu sull'EZ ID e la loro presenza sarà immediatamente presa!

Passaggio 1: documento di ricerca

Un grosso problema nelle scuole degli Stati Uniti è che gli insegnanti impiegano molto tempo per accettare la frequenza o si dimenticano di farlo. La soluzione a questo problema si chiama EZID!

Il nostro progetto utilizzerà uno scanner di codici a barre che faremo che collegheremmo a un foglio Excel che stiamo creando. Ogni volta che uno studente entra o esce dalla stanza, scannerizzerà il suo ID e verrà registrato dallo scanner e andrà al foglio Excel per tenere traccia di dove si trovano tutti gli studenti. Inoltre, il sito Web consentirà una frequenza accurata ed efficiente in modo che gli insegnanti non debbano dedicare molto tempo al completamento della frequenza.

Abbiamo condotto uno studio di ricerca per vedere quanto tempo impiegano normalmente le persone per sistemare la loro classe e prendere la frequenza. La nostra decisione di esaminare queste statistiche nella nostra scuola si basa sul fatto che l'invenzione che stiamo facendo dovrebbe ridurre al minimo il tempo necessario per la frequenza. I risultati mostrano che il settantacinque percento degli insegnanti qui a Scheck Hillel e in altre dieci scuole a livello nazionale impiega più di un minuto per completare la procedura di frequenza. Questo, ovviamente, include la quantità di tempo necessaria per far stare tutti tranquilli e seduti in classe. Mentre tredici dei ventotto insegnanti intervistati a Scheck Hillel affermano che impiegano un minuto e mezzo per completare la frequenza, otto dei ventotto insistono sul fatto che impiegano più di due minuti. Alcune di queste persone dicono che impiegano anche più di cinque minuti per annotare le presenze. Con lo scanner ID, gli studenti devono solo scansionare il proprio ID quando entrano in classe e l'insegnante deve solo approvarlo prima di inviarlo. Il nostro design ridurrà di molto il tempo necessario per scrivere la frequenza e vieterà persino la perdita di tempo in classe a causa del normale processo.

Per calcolare le presenze e collegare l'Arduino è necessario un foglio Excel. Il foglio Excel è collegato ad un programma chiamato “PLX-DAQ”. Ciò che fa questo programma è stabilire una connessione tra il lettore RFID e il foglio Excel. Quando il chip RFID viene scansionato, invia un segnale al foglio Excel e registra l'ora in cui lo studente entra in classe, il numero ID del chip RFID dello studente e il suo nome. Ciò rende il processo di frequenza facile ed efficiente per l'insegnante e non richiede che l'insegnante dedichi tempo alla lezione.

Passaggio 2: descrizione del progetto

L'ID Sensor è un dispositivo che scansiona l'ID della scuola di uno studente e invia automaticamente la frequenza della giornata al sistema di presenza dell'insegnante. Dopo questo, tutto ciò che resta da fare è che l'insegnante approvi la frequenza e la invii. Il sensore ID è un dispositivo che si attacca allo stipite di ogni classe. Ha uno scanner RFID e il tuo ID avrà un chip che verrà scansionato dall'RFID. L'ID di ogni studente ha un chip Bluetooth unico per ogni studente. Quando lo studente entra nella sua classe, scansiona il chip sulla sua tessera scolastica nell'ID Scanner. Un chip wifi invia automaticamente al sistema la presenza dello studente. Dopo la lezione, l'insegnante deve solo guardare la frequenza che è stata automaticamente inserita nel sistema, approvare che tutti fossero effettivamente presenti e che non mancasse nessuno, quindi inviarla. Questo prodotto è molto utile per gli insegnanti che si dimenticano sempre di prendere la frequenza o per gli insegnanti che impiegano troppo tempo per prendere la frequenza. Questo è un modo semplice per tenere traccia dei bambini della tua classe (e anche di quelli che non ci sono quel giorno) senza perdere troppo tempo o preoccuparti. Gli insegnanti apprezzeranno molto la loro scuola per questa innovazione!

Passaggio 3: istruzioni per l'uso

1. L'insegnante deve configurarlo semplicemente posizionando l'EZ ID sulla sua scrivania in un punto facilmente raggiungibile dagli studenti.

2. L'insegnante dovrebbe aprire Fogli Google.

3. Ora, ogni studente eseguirà la scansione del tag blu sull'EZ ID.

4. Le informazioni sulla loro partecipazione (nome, numero di tag e ora scansionata) verranno inviate al foglio Google dell'insegnante.

5. L'insegnante dovrebbe controllare le informazioni su Fogli Google per assicurarsi che tutte le informazioni sulla frequenza siano corrette.

6. Il docente deve presentare la presenza una volta verificata.

Passaggio 4: Statistiche

Abbiamo condotto uno studio di ricerca per vedere quanto tempo impiegano normalmente le persone per sistemare la loro classe e prendere la frequenza. La nostra decisione di esaminare queste statistiche nella nostra scuola si basa sul fatto che l'invenzione che stiamo facendo dovrebbe ridurre al minimo il tempo necessario per la frequenza. I risultati mostrano che il settantacinque percento degli insegnanti di Scheck Hillel e di altre dieci scuole a livello nazionale impiega più di un minuto per completare la procedura di frequenza. Questo ovviamente include la quantità di tempo necessaria per far stare tutti tranquilli e seduti in classe. Mentre tredici dei ventotto insegnanti intervistati a Scheck Hillel affermano che impiegano un minuto e mezzo per completare la frequenza, otto dei ventotto insistono sul fatto che impiegano più di due minuti. Alcune di queste persone dicono che impiegano anche più di cinque minuti per annotare le presenze. Con lo scanner ID, gli studenti devono solo scansionare il proprio ID quando entrano in classe e l'insegnante deve solo approvarlo prima di inviarlo. Il nostro design ridurrà di molto il tempo necessario per scrivere la frequenza e vieterà persino la perdita di tempo in classe a causa del normale processo.

Passaggio 5: specifiche e mercato di riferimento

Specifiche:

Nome del prodotto: ID EZ

Peso: 4 libbre

Dimensioni (pollici): 3 per 3,5 per 4

Inserimento: codice RFID dal tag

Output: tempo di presenza degli studenti sullo schermo

Tipo di batteria: 9v

Mercato di riferimento:

Insegnanti

Scuole

Amministrazione