Bottoni per tastiera Micro Acquerello Bots: 12 passaggi (con immagini)

2024 Autore: John Day | [email protected]. Ultima modifica: 2024-01-30 10:01

Questi piccoli robot nascono da una sfida di design personale preferita: esplorare la quantità minima di materiali e strumenti necessari per realizzare qualcosa. In questo caso, qualcosa che è e/o fa "arte".

Strettamente legato a questo obiettivo è il mio desiderio di utilizzare e riciclare cose come le vecchie tastiere quando possibile e di consentire una facile ricostruzione, adattamento, personalizzazione e riutilizzo di tutti i materiali, più e più volte. Questo è incredibilmente importante per me, sia per motivi di sostenibilità che educativi. In qualità di educatore, mi sforzo di fornire i tipi di materiali e domande che motivano i progetti che possono essere smontati per un facile riutilizzo di ogni componente. Questo robot non ha bisogno di colla a caldo, idealmente senza nastro adesivo e senza strumenti diversi dalle forbici facoltative. (Qualsiasi insegnante ti dirà, se non lo sai, la grande differenza di tempo, spazio e spesa tra una cosa e più di 30 cose.).

Spero che questo robot ti dia delle idee. Devo dire che sono stato beneficiario di una fonte di genio creativo quasi infinita: quella degli studenti di ogni età, per molto tempo. Spero di poter condividere un po' di questa ispirazione qui. Quindi, questo piccolo robot è solo un design. Un inizio. Anche se realizzato esattamente come descrivo qui, significava sfaldarsi, essere rifatto, ottimizzato, aggiunto e infine servire come ispirazione e possibile punto di partenza per le tue creazioni personali. Divertiti!

Passaggio 1: raccolta dei materiali di consumo + note di sicurezza

"caricamento = "pigro"

…o scarabocchi, scarabocchi o motivi casuali/ ripetuti, come vuoi chiamarli. Una volta un membro del Maker Corps sosteneva che gli Artbot non dovevano essere chiamati "Artbot" perché i disegni che facevano non erano nella sua mente "arte". OK amico. Sono contento che la stragrande maggioranza degli artisti che conosco (che include ogni singolo bambino che abbia mai incontrato, insegnato e imparato) non abbia una visione così ristretta e rigorosa dell'arte. L'arte è espressione. È personale. È qualunque cosa tu decida di volere che sia, qualunque cosa dia gioia a te e agli altri, o qualunque cosa provochi pensieri o sentimenti. Penso che i segni fatti da una creazione del tuo design rientrino in questa categoria, quindi per me Arbot mi piace. Mi piace anche la macchina per scarabocchiare, o robot per scarabocchiare, o drawbot, o qualsiasi altro nome che qualcuno voglia dare a qualcosa che si muova, crei e/o sia arte. È come vuoi chiamarlo.

Fine dello sproloquio accidentale di soapbox sull'arte!

Questo piccolo robot si muove in modi imprevedibili, che è una forma d'arte, come la danza, per esempio. Per dare al tuo Bot un altro modo per aiutarlo ad esprimere il suo artista interiore, dagli il dono della pigmentazione. Mi piace usare l'acquerello liquido, ma gli acquerelli a palette funzionano, così come i coloranti alimentari. Immergi i "piedi" del batuffolo di cotone nella pittura ad acquerello e lascialo andare!

Vedrai nel video del primo passaggio due versioni leggermente diverse di questo progetto. Uno, ho fissato una minuscola molletta al contrappeso del motore vibrante. Questo tipo di cambiamento fa la differenza nei tipi di segni e modelli che fanno i Bot. Molte cose lo fanno! Ti incoraggio a personalizzarlo e modificarlo. Sperimenta piegando ogni gamba in modo diverso. Piccoli cambiamenti nel centro di massa possono fare grandi differenze nel comportamento di questi tipi di robot semplici basati sulle vibrazioni, per esempio. Confido che troverai molti altri modi per cambiare il comportamento dei tuoi robot e dei tipi di arte/scarabocchi/scarabocchi/capolavori che realizzano.

Versioni alternative per diversi tasti

Adoro la sfida che ogni tipo di keycap offre nel realizzare questi tipi di bot. Spero che tu possa divertirti ad adattare i tuoi Keycaps tanto quanto me

Ho incluso le immagini di un mio diverso design di bot keycap qui, per tua ispirazione. Noterai che il berretto è considerevolmente più grosso di quelli neri meno profondi. per aggiungere le gambe, ho usato scovolini che passano attraverso le fessure sul lato inferiore e li inserisco nelle punte dei bastoncini di cotone di plastica tagliati (più cattivi di quelli di carta, quindi faccio molta attenzione nel mio uso educativo di loro per riutilizzare quelli di plastica il maggior numero di volte possibile soprattutto).

Passaggio 10: infinite possibilità! Materiali aggiuntivi e alternativi, risorse

Ho usato questi stessi piccoli motori a vibrazione da 6 mm insieme ad altri piccoli motori di tutti i tipi e dimensioni recuperati da vecchi giocattoli e computer da studenti prek-12 per molti anni, in combinazione con tutti i tipi di materiali. Sto fornendo alcuni esempi qui da bambini in età prescolare in particolare. Hanno sempre accettato di prendere i propri progetti e aggiungere loro motori, senza bisogno di esempi da parte mia. L'ispirazione e l'aiuto provengono dai materiali che fornisco e dalle domande e dall'impostazione che utilizzo per promuovere l'esplorazione e provocare risposte originali. Le ispirazioni più potenti provengono dai loro coetanei e dalle domande del tipo "Vedo che hai trovato un modo per collegare la batteria e il motore e modi per accenderlo e spegnerlo. Ti va bene aiutare qualcun altro a risolverlo? potrebbe usarlo?" È molto potente riconoscere gli studenti che hanno lottato e capito le cose e aiutarli immediatamente a fare uso delle loro conoscenze e competenze acquisite aiutando i coetanei.

In questo modo, il bricolage e l'esplorazione dei materiali possono aiutare a coltivare l'autorità e le competenze che sono centrate e guidate sul bambino. Riflettendo: "Chi hai aiutato? Chi ti ha aiutato? E chi o cosa ti ha ispirato? Chi hai ispirato?" ci leghiamo ulteriormente nel vederci l'un l'altro come risorse per una comunità creativa più ampia, costruiamo identità personali come persone che possono fornire aiuto quando richiesto, vogliono e che danno credito e attribuzione per il tipo di aiuto e ispirazione che ricevono. Sembra la community di Instructables! Yall sono così incredibilmente generosi e fonte di ispirazione per me.:)

PORTARE ULTERIORI LE ESPLORAZIONI CON I MICRO ROBOT

Realizzo personalmente questo tipo di robot da oltre 45 anni (sì, ho iniziato molto giovane e sono un po' vecchio!). Li faccio anche con bambini piccoli, giovani adulti e adulti da oltre 40 anni, in tutti i tipi di contesti educativi formali e informali. Per la stragrande maggioranza dei laboratori e delle lezioni di bricolage che conduco, utilizzo gli stessi materiali con gli studenti in età prescolare come faccio con gli adulti. I bambini piccoli sono incredibilmente capaci e tutti gli adulti meritano di armeggiare e giocare, come fanno i bambini in modo così naturale quando ne hanno la possibilità.

Ho raccolto alcuni dei miei insegnamenti dalla conduzione di tali workshop in una guida che ho scritto quando ero Chief Maker Educator presso Maker Ed, Impostazione e facilitazione di workshop di armeggiare con gli educatori.

(Grazie ai miei cari ex colleghi per l'aiuto nella modifica/formazione e a tutti i miei studenti e partecipanti ai workshop!).

Passaggio 11: la mia speranza più importante: crea questo tuo

Di solito non sono uno che pubblica istruzioni passo passo per nessuna delle mie creazioni robotiche. Trascorro una quantità enorme di tempo a creare la massima quantità di possibilità per progetti originali guidati dagli studenti e sviluppati dagli studenti. Con pochissime eccezioni, mi trattengo dal mostrare i miei esempi. Che si tratti di lavorare con bambini in età prescolare, studenti di scuola materna o un gruppo di adulti, negli ultimi decenni ho gestito laboratori di bricolage, lezioni e sessioni di campeggio sempre stato premiato e ispirato da creazioni che altrimenti non avrei immaginato. Per tutto il tempo che ho passato a immaginare e fare questo genere di cose, mi rende molto felice sapere con certezza che mi mostrerai cose che devo ancora vedere o immaginare. Questo è il potere di una comunità creativa che sostiene, dà potere e ispira.

Quindi, questo esempio ha lo scopo di ispirare i tuoi design minimalisti. La mia scommessa è che puoi fare ancora meglio riducendo il numero di parti e la complessità, aggiungendo funzionalità e portando completamente il concetto nelle tue direzioni. non vedo l'ora di vederli!

GRAZIE

Fase 12: STANDARD ACCADEMICI E NOTE DI VOCABOLARIO

Contesti per gli standard e l'apprendimento

La bellezza di artbot, macchine da disegno, macchine per scarabocchiare e creazioni elettromeccaniche in movimento è che sembrano eccitanti e "vivi". Il loro comportamento è avvincente e divertente. La loro creazione è impegnativa e si avvale di alcuni concetti fondamentali di ingegneria, elettronica, circuiti e design. Il loro valore va però ben oltre gli standard STEAM, nel territorio dell'apprendimento olistico e dell'integrazione di tutte le materie accademiche.

La mia intenzione qui non è quella di fornire un elenco passo passo di standard che possono essere affrontati in modo specifico o che si presentano naturalmente. È per dimostrare un'ampiezza di contesto per stimolare l'indagine, i problemi del mondo reale, l'immaginazione e la narrazione e i legami con cose come l'alfabetizzazione, la narrazione e l'espressione artistica.

Vocabolario e concetti STEM

Il wordcloud sopra è solo un'istantanea dei tipi di concetti STEM, vocabolario per cui gli artbot forniscono contesti forti. In questo caso, l'accento è posto su matematica, fisica ed elettronica. Rappresentano solo una piccola frazione del vocabolario che puoi usare come educatore nel contesto mentre lavori soprattutto con le creazioni elettromeccaniche. Ma puoi anche usare gli artbot per altre aree scientifiche, quelle che normalmente non ti aspetteresti per la robotica, come le scienze della vita.

ARTBOTS VIVENTI Le creature viventi, dal più piccolo degli organismi unicellulari al più grande degli animali, mostrano tutti comportamenti e spinte a mangiare, sopravvivere e replicarsi. Anche alcune cellule del nostro corpo, come i globuli bianchi, si muovono in modi che sembrano animali nella loro natura.

Le domande che potresti porre e invitare alla speculazione e alla ricerca includono: quali movimenti e comportamenti nel mondo vivente sembrano casuali o sono in realtà casuali? Quali modi di muoversi delle cellule o degli esseri viventi potrebbero sembrare casuali ma sono guidati dal rilevamento dell'ambiente?

In che modo gli artbot guidati dalle vibrazioni "percepiscono" il loro ambiente? Si muovono in modo diverso su sezioni di carta bagnate rispetto a quelle asciutte? Parti più lisce o più ruvide? Quando più artbot si scontrano?

Noi, e tutta la vita, siamo fondamentalmente fatti di componenti fisiche. Siamo parti che si muovono e interagiscono. Abbiamo molto in comune con i robot. Più approfondisci la biomeccanica e la biochimica, siamo davvero fatti di robot all'interno di robot all'interno di robot… (guarda le proteine motorie! ATPasi! Siamo fatti di motori proteici!).

RACCONTO DI STORIE e alfabetizzazione Ciò che spesso spicca su questi tipi di robot basati sulle vibrazioni è che i loro movimenti sono spesso molto organici e realistici. Nella mia esperienza, gli studenti spesso li vedono come animali domestici, insetti o piccole creature con cui sentono una connessione come se fossero vivi.

Come insegnante, questa è una cosa bellissima da sfruttare come invito a raccontare, scrivere, illustrare e condividere storie su questo tipo di creazioni. Storie significative emergono naturalmente da tutte le creazioni e gli sforzi dei giovani. Possono essere seri, stravaganti, personali o semplicemente stupidi. Hanno tutti un valore.

Quindi, chiedi, chi sono queste creature robotiche? Cosa li motiva? Cosa amano fare? Soprattutto, concediti il tempo di giocare. Le migliori storie possibili emergono dal gioco libero. Immagina di invitare gli studenti a sviluppare e condividere le loro storie e a rivisitarle nel tempo, in combinazione con altri personaggi e materiali. (OK- tempo per una spina per il lavoro di Story Workshop dei miei meravigliosi ex colleghi della Opal School che ho avuto il grande piacere di supportare).

Immagina anche di invitare studenti di ogni età a pubblicare istruzioni per le loro creazioni su Instructables. Santo cielo, è una sfida divertente. Ci vuole tempo e cura. È un motivo fantastico per trasmettere informazioni in modo chiaro e (si spera) divertente. Questo è il mio primo post e mi ci vuole molto tempo, ma è una sfida molto divertente ed è stato un ottimo modo per rispolverare le mie abilità di scrittore.

PROGETTAZIONE, ARREDAMENTO e GIOCO

Chiedendo agli studenti di armeggiare (giocare, esplorare, rivedere) e sviluppare i propri progetti, stiamo costruendo designer e creatori autonomi, così come i tipi di cittadini che non solo possono ma vogliono risolvere i tipi di problemi disperati che stiamo affrontando. Questo tipo di mentalità può iniziare con i tipi di materiali che ho elencato qui, e anche in modo più semplice. Potrei continuare all'infinito sull'importanza del gioco e dell'armeggiare. Fortunatamente, ho scritto molto su di esso, quindi puoi saltarlo o cercare di più qui:

Una breve rubrica che ho scritto per un'edizione cartacea di Make Magazine.

Il Playbook di Youth Makerspace. (Ero il Content Lead e l'Autore Principale di questo libro, sviluppato con colleghi e Maker Ed Partners)

E infine, sono nel consiglio di amministrazione di Portland Free Play. Vedrai un video sul nostro sito web che ho realizzato di studenti di K-8 pubblici che suonano e inventano e armeggiano parti sciolte durante la ricreazione e il pranzo all'aperto. Non potrò mai dire abbastanza sulla difesa del diritto di giocare per i bambini (e gli adulti!) di tutte le età. Ma torniamo agli artbot, eh?

TORNA A ed ESPANDI SULL'ELETTRONICA

Quali altre dimensioni e tipi di motori e batterie potresti usare? Quali tipi di interruttori e sensori potrebbero essere aggiunti a questo? Un timer basato su 555 per controllare la velocità del motore? Alcune parti elettroniche come transistor e sensori CdS per creare un comportamento che risponde alla luce? C'è un intero mondo di robotica ed elettronica BEAM che ti incoraggio a cercare se non hai familiarità. Quello che amo dell'approccio BEAM è la natura essenziale dell'estetica nel design e nell'eleganza ingegneristica. Una volta ho fatto parte di uno sforzo di amici della Portland Area Robotics Society per sviluppare sciami robotici di brushbots super semplici, controllati e comunicanti attraverso semplici microcontrollori. Abbiamo scoperto che variando la velocità di un solo motore vibrante, potevamo effettivamente guidare questi semplici brushbot. A basse velocità, la deviazione nella direzione impartita dalle setole ha fatto virare i robot in una direzione. A velocità più elevate, il vettore di coppia del motore e del contrappeso ha superato questa distorsione e l'ha invertita, facendo virare il brushbot nella direzione opposta.

VARIETÀ

Non hai una vecchia tastiera o tappi di tastiera recuperati in giro? Quale altro pezzo casuale di legno, metallo o plastica potresti usare per essere la base di un piccolo robot?

Per favore, prendi questo disegno come ispirazione per le tue creazioni completamente diverse, spero che possa essere! In tutte le innumerevoli lezioni, sessioni di campeggio e workshop che ho facilitato nel corso dei decenni, è la varietà di design che emerge da semplici inviti, come "Con queste parti, crea qualcosa che fa e/o è arte…" che ha generato un'incredibile varietà di design tra i miei studenti, amici e colleghi e collaboratori di workshop/ MakerFaire/ giovani che armeggiano. Soprattutto negli ultimi tre anni, ho regalato questi stessi minuscoli motori e batterie a studenti in età prescolare in tre diverse scuole. Non ho mai avuto bisogno di fare un esempio. Hanno sempre inventato cose a cui non avevo mai pensato o che avrei immaginato. Iniziamo con tutti i tipi di materiali, piccoli pezzi di plastica riciclata, pezzi di schiuma di polietilene, LEGO e K'NEX, piume, foglie, ramoscelli e altri materiali naturali.

Oltre a servire potenzialmente tutti gli standard, le aree di contenuto e le aree di apprendimento, armeggiare è semplicemente divertente. Fornisce esperienze di apprendimento gioiose che hanno profondi benefici accademici e socio-emotivi. Sì, gli standard sono importanti. Contenuti e competenze sono importanti. Il vocabolario è importante. Un vero amore per l'apprendimento e la libertà di esprimere ed esplorare curiosità, meraviglia, idee, gentilezza e creatività non hanno prezzo.